童话故事测验(The Fairy Tale Test,FTT)是由希腊心理学家C. Coulacoglou在1992年编制而成,建立在心理动力学和发展心理学的理论基础之上。FTT使用图片作为刺激材料,儿童通过对卡片内容的描述,将自己的思想、情感和冲突投射出来,从而可以评估儿童的个性特征,如焦虑、抑郁、攻击性等,并进行定性分析。FTT主要用于7至12岁儿童,可用于:(1)教育和训练学生。了解儿童的个性发展特点,有针对性的教学,降低儿童出现心理障碍的几率;(2)临床的诊断评价,包括智障儿童个性的测量。
    FTT面试以来,受到了广泛的关注,许多国家的心理学家们都在应用该测验对本国的儿童进行相关的研究。研究结果表明,FTT是一种很有潜力的投射测验,它不仅可以作为一种临床评估技术,还可以作为跨文化研究的工具。与以往的大多数投射测验相比,FTT在结构、客观评分方面都有着不少优势。这就是我们将FTT引进中国使用的一个重要原因 。FTT是由中国科学院心理研究所张建新研究员引进,目前已积累了众多案例。关于FTT的节目在中央电视台的"为您服务"栏目播出后也产生了热烈的反响,很多家长、老师以及心理学界的同仁们纷纷来电咨询,可见,FTT的推广是十分有意义的。
    我们认为至少有三个原因值得您信赖和选择FTT童话故事测验,第一,首创性,这是我国第一个对儿童个性进行测量的工具;第二,权威性,该测验的测试、评分和结果解释均由受过专业培训的心理学研究人员进行;第三,趣味性,孩子通过讲述自己熟悉的童话故事,将他们的情感、愿望、信念投射其中,测试过程轻松,孩子没有压力,也正是籍由这些不设防的反应形式我们才得以走进孩子玄妙莫测的内心世界。
FTT在儿童个性测量中的应用之2.0版
了解FTT原作者Carina
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